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University of Findlay
百年校史
The University of Findlay創立於1882年，原本名稱為Findlay College，
由於本校堅持著以教育實現理想人生的信念，春風化雨地教導了無數社會
精英，使他們於各種行業中，傳遞了Findlay的教育價值。一百多年來，本
校師資與設備不斷擴充，漸成為俄亥俄州西部重要教育機構之一。
學生數
由於師資優良與設備先進多樣，本校學生數由1990年的1200多人，增
至目前的4600多人，其中1600多人為研究生。台灣學生人數因入學或畢
業之故，每學期皆有變動，不過大致上維持於60至80人左右。本校國際學
生共約400人左右，其餘學生大多來自Findlay與附近城市之美國人。
課程簡介
目前，本校已有60種學士學位主修﹙超過100種領域﹚，10多種為副學
士主修(兩年制) ，與八種研究所碩士學位主修。
60種的大學學士學位主修中，除了文、法、商、社會、語言、藝術、理、
工、教育、醫學(包括獸醫)的學術領域外，亦包括一些於亞洲的大學罕見但
日漸受歡迎的學科，如核子醫事技術(Nuclear Medicine Technology) ，環境
安全與職業健康管理(Environmental Safety and Occupational Health Management)，馬術學(Equestrian Studies)等等。
(註：全美只有近10所大學，有騎馬術的學位)
本校的研究所主修，包括教育(一般教育，幼教，特殊教育，小學教育，
教育行政) ，英語教學∕雙語教學，企管(組織領導---類似人力資源管理、公
共行政、醫院管理、事件∕運動管理) ，人文科學，環境管理與運動訓練；
醫學方面有職能治療與物理治療研究所，但這兩種碩士課程偏向只收於本校
唸完大學者，或是台灣醫學相關科系者。
教學設備簡介
未踏入芬利大學的校園，在拱形的校門口即可看見一棟於1884年建造的
紅磚大樓。這是本校的主要行政大樓Old Main。在此棟Old Main大樓中，
有一般小教室與教職員辦公室；另有一大型如演講廳的教室，可容納400名
學生；電腦中心與學生電腦實驗室皆在Old Main大樓。
布爾科學大樓(Brewer Science Hall)有天文與演講廳。福斯特科學中心(Frost
Science Center)有溫室、實驗室、教室與一演講廳。艾格納藝術中心(Egner Fine Arts Center)
可容納約300人的戲劇院，有製陶器之設備，學生電台，有光纖設備與網際網路設備的遠距教學教室，師資科技發展實驗室，樂器練習室，本校另有多棟一般美術教學用的教室與—藝術品收藏中心。
運動設施原本已有新穎大型的體育館，其內有一州際比賽所用的室內游泳池，有設備多樣化的健身房，有為州際籃球賽所建立的籃球場與轉播台，有兩座迴力球場與提供學生上體育課的室內運動設備。於1999年春新啟用另一座新潮流的大型體育館，提供學生更多種的球類與運動選擇。此外，本校有19支球隊，可讓運動傑出的學生一展長才外，亦為本校學生的校園生活增添情趣。當您為本校運動員吶喊「加油」時，您將深深體會「美國精神」。本校並提供獎學金給有運動才能，且可為本校校隊效力者。
本校之圖書館與The Mazza Collection Galleria，有相當豐富的兒童故事與書籍作者的原版藏書，與原版的封面或插圖，在美國無任一校此類收集可與本校媲美。這類文物對主修TESOL，Bilingual Education與Education的學生，有極高之參考與研究價值。
本校主校區僅25英畝(約11萬平方公尺) ，但離本校部約8英里外，有一處面積約73英畝的農場，這是本校的獸醫系(pre-vet)與馬術學上課或實習所在地。這裡有兩座馬術競賽場，300多隻的馬與多種動物。座落於本校東南部的英式馬術場佔地32英畝，亦有兩座競賽場與100多匹的馬隻，提供給英式馬術學主修的學生使用。
環境資源訓練中心(Environmental Resource Training Center)亦位於校本部外，此處提供環境與危險物處理主修的學生一個模擬危險物災害處理的真實環境。
核子醫學院(Nuclear Medicine Institute‚NMI)也是位於校本部外。本校主修核子醫學者於本校修完學分後必須再到NMI修一年的實習與學分課程。
本校設有Online Learning(似Distance Learning，遠距教學) ，實現了教育無國界Global Campus的學習環境。欲知更詳細的遠距教學資料，請參考本校網站www.findlay.edu首頁，並點選Online Students，進入此網頁，再點Global Campus Home Page即可。
THE UNIVERSITY OF FINDLAY 受以下機構之承認
(1) 台灣教育部
(2) Ohio Board of Regents (OBR)
(3) North Central Association of Colleges and Secondary Schools (NCACSS)
(4) National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE)
(5) Committee on Allied Health Education and Accreditation (CHAEA)
(6) Ohio State Board of Education
(7) Council on Social Work Education
(8) Accreditation Council for Occupational Therpay Education
(9) Commission on Accreditation in Physical Therapy Education
全美國最佳學生工作表現獎︰
April Lee，美國人，為本校的社工系∕西班牙系雙主修學生，且在校為社工系教授的助理。因其工作表現傑出，且社團領導能力與服務社區與弱勢團體之精神備受肯定，遂由社工系教授推薦角逐俄亥俄州大學生工作表現獎，得獎後與來自美國中西部一四州的大學精英再角逐代表中西部參加全美國學生工作表現獎，得獎後與來自美國中西部十四州的大學精英再角逐代表中西部參加全美國學生工作表現獎，於幾千名來自美國各區域的學生代表中脫穎而出，競得National Student Employment Association的最高榮譽。
客服電話:04-2305-7772
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